詳細情報
特集 “授業をイメージ”した新教科書研究：便覧
授業をイメージした学習活動の選び方・活かし方
どんな問題をどう板書するか
書誌
国語教育
2015年5月号
著者
原 淳二
ジャンル
国語
本文抜粋
一 子どもを黒板に向かわせる 授業で、子どもが食い入るように黒板に向かう瞬間がある。一つは、友達が黒板に何か書いているときである。子どもはその内容を興味深く見つめる。もう一つは、友達が黒板の前で説明するときである。懸命に話している友達の姿に、子どもたちの視線は集まる…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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