詳細情報
書誌
国語教育 2015年3月号
著者
八巻　修
ジャンル
国語
本文抜粋
一　詩で「付けたい力」は何か　「詩の指導」については「読む」と「書く」の荒く二つに分けても付けたい力は大きく異なってくる。　そこで「付けたい力は何か」を明確にしないままで学習用語を選択したところで、これまでの言語活動そのものが目的といったスタイルは変化しない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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