詳細情報
小特集 “行事作文”が劇的変化!=私の手立て
教科書教材の「表現テクニック」を生かして
書誌
国語教育
2014年6月号
著者
五十部 大暁
ジャンル
国語
本文抜粋
一 はじめに 読みの授業で教科書教材の「表現のテクニック」をとりあげることがある。 だが、作文を書く際、なかなかそれらを生かせない。そこで、「作文に生かせる表現のテクニックを探す」というテーマで授業を行った…
対象
小学校
/
中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
小特集 “行事作文”が劇的変化!=私の手立て
5つのポイントで劇的変化! 「常体」「一文を短く」「場面の限定」「書き出し」「表現の工夫」
国語教育 2014年6月号
小特集 “行事作文”が劇的変化!=私の手立て
運動会作文は、ハラハラドキドキした瞬間から書かせる
国語教育 2014年6月号
小特集 “行事作文”が劇的変化!=私の手立て
どんなことを書いたら良いかを示す
国語教育 2014年6月号
小特集 “行事作文”が劇的変化!=私の手立て
詩で綴る行事日記
国語教育 2014年6月号
小特集 “行事作文”が劇的変化!=私の手立て
「その瞬間」が、「旬感」
国語教育 2014年6月号
一覧を見る
検索履歴
小特集 “行事作文”が劇的変化!=私の手立て
教科書教材の「表現テクニック」を生かして
国語教育 2014年6月号
漢字を使う指導の意義と課題
漢字を使う子どもをどのように育てるか
多様な反復で自己獲得を
実践国語研究 2007年3月号
特別支援学校・学級での道徳授業
荒れ地の力で荒れ地を耕す情緒学級の道徳
道徳教育 2008年8月号
「総合の見直し論」を俎に載せる!何を議題にするか
教頭発でする「総合の見直し論」の議題とは
学校マネジメント 2005年12月号
これでいいの?再点検
見逃せない子どものSOSこんな例
中学年/SOSの前に目を合わせる
女教師ツーウェイ 2005年5月号
一覧を見る