詳細情報
書誌
国語教育 2014年5月号
著者
萩中 奈穂美
ジャンル
本文抜粋
一 はじめに 「付けたい力」と「言語活動」と「解決を目指す学習課題」は一貫した関係にあるはずである。「この課題を解決するためにこの言語活動をする」、「この言語活動の先にはこの課題の解決が待っている」、さらに「課題解決を通してこんな力が付く」という関係である…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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