詳細情報
ことばを学ぶ・ことばを教える (第12回)
子どもたちの知的基盤を充実させるための国語教育をめざして
書誌
国語教育
2014年3月号
著者
大津 由紀雄
ジャンル
国語
本文抜粋
いよいよ最終講となりました。第1講「『大津』って、だれ?」から11回にわたって、『国語教育』誌にとってはかなり異色の考えにもとづく国語教育観とその実践についてお話してきました…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
ことばを学ぶ・ことばを教える 11
母語への気づきと書く力との関係
国語教育 2014年2月号
ことばを学ぶ・ことばを教える 10
母語との気づきと外国語の熟達度の関係
国語教育 2014年1月号
ことばを学ぶ・ことばを教える 9
ことばへの気づきの発達
国語教育 2013年12月号
ことばを学ぶ・ことばを教える 8
ことばへの気づきを基盤にした言語教育
国語教育 2013年11月号
ことばを学ぶ・ことばを教える 7
外国語によって母語を相対化する
国語教育 2013年10月号
一覧を見る
検索履歴
ことばを学ぶ・ことばを教える 12
子どもたちの知的基盤を充実させるための国語教育をめざして
国語教育 2014年3月号
国語教育×インクルーシブ教育 発達障害のある子どもたちとともに学ぶ国語教室 2
発達障害のある子どもの理解とは
国語教育 2015年11月号
特集 1号まるごと!超一流に学ぶ授業スキルアップSpecial講座2021
社会 発問・言葉かけ
授業力&学級経営力 2021年8月号
ミニ特集 教室熱中 五色百人一首の指導法
「自分札」を作らせさらに盛り上げる
教室ツーウェイ 2005年10月号
「がんばり」から「今後の見通し」まできちんと伝わる通知表文例
行事
学習発表会
授業力&学級経営力 2022年7月号
一覧を見る