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特集 “読み取り力”が深まる教材研究の着眼点
読み取り力を深める教材研究と授業の構想
文章を批判させるポイント
書誌
国語教育
2013年8月号
著者
千葉 雄二
ジャンル
国語
本文抜粋
教師も子どもも「教科書の教材文は完璧である」と思い込んでいる。私もそうであった。よく分からないのは自分の国語の力がないためだと思っていたのである
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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