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特集 読解力が育つ“価値ある発問”全単元一覧
読解指導場面に即した“価値ある発問”の具体例
説明文指導における“価値ある発問”の具体例
意味段落をとらえさせる発問例
書誌
国語教育
2013年6月号
著者
前川 善治
ジャンル
国語
本文抜粋
説明文の意味段落をとらえさせるには、以下の手順で進めるとよい。 １ 全文を「始め」「中」「終わり」の三つに分ける。 ２ 「中」をいくつかに分ける…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
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)
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