詳細情報
- 今月の教材―授業づくりのスポット 国語教材と授業づくり (第2回)
- 小学４年／要約文作りの導入としてのキーセンテンス確定、タイトル化
- 動いて、考えて、また動く（光村）
- 本文抜粋
- 一 要約の前段階 「要約できる＝文章を理解している」という言葉がある。 要約する活動を通して、文章を理解させていくことができるのである。 学習指導要領に「要約」という言葉が出てくるのは、第三学年及び第四学年だが、児童の実態によっては、この時期には難しい…
- 対象
- 小学4年
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全1ページ (10ポイント)
