詳細情報
- 特集 板書の改善で熱中授業を創る
- 熱中授業へ導く板書の改善―高学年
- 学びのしかけを教師が愉しみ、未完成な表現を子どもが完成させて思考を深める板書法の工夫
- 本文抜粋
- 一 「学びのしかけ」のある板書 「これならできそうだ。」「早くやってみたい。」 言語活動を子どもたちに主体的に習得させ、その愉しさを味わわせるにはどうしたらよいのだろうか。さらに子どもたちの国語の授業での言語活動が、日常のことばの生活におけるクイズやゲーム等の遊びレベルにとどまることのないようにわた…
- 対象
- 高学年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
