詳細情報
書誌
国語教育 2010年1月号
著者
光野　公司郎
ジャンル
国語
本文抜粋
一　指導の意義を理解するために　授業開発をしていくためには、まず、しっかりと指導の意義を理解しなければならない。この理解がないと、音読や暗唱させて終わりのような「活動あって学びなし」の授業になってしまう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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