詳細情報
書誌
国語教育 2009年11月号
著者
大熊　徹
ジャンル
国語
本文抜粋
『日本教育新聞』のコラム記事「どうする活用型の学習・１」（二〇〇八年三月三日付）において、市川伸一氏は、提言する。　日本の教育はこれまで、学んだことを「活かす」という視点が弱かった。どれだけたくさんの知識を蓄えているかではなくて、どこでその知識を使うかという視点を意識的に持つことは、授業改革の大きな…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (50ポイント)
この記事を購入する掲載号のもくじを見る
ページトップへ