詳細情報
書誌
国語教育 2009年2月号
著者
難波　博孝
ジャンル
国語
本文抜粋
私は、以前から音声言語にしろ文字言語にしろ、それを理解する過程を大きく二つに分けている。「コード解釈」と「推論解釈」である。（難波２００８参照）　コード解釈は、ＰＩＳＡ調査にいう〈情報の取り出し〉のことであり、書かれていること、話されたことをそのまま受け取ることである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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