詳細情報
読解力向上のための実践提案 (第6回)
説明文教材にメスを入れながら読解する（上）
書誌
国語教育
2007年9月号
著者
岩下 修
ジャンル
国語
本文抜粋
一 問題点満載の教材で批評力も育てる なぜ、このような問題を抱えた説明文が、堂々と教科書に掲載されるか不思議である。 しかし、その問題点が、逆に授業の素材になる…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (
50ポイント
)
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