詳細情報
書誌
国語教育 2007年8月号
著者
高橋　励
ジャンル
国語
本文抜粋
はじめに　ＰＩＳＡ型「読解力」の育成と関連付けるならば、「発信」は「受信」「熟考」の結果としての必然的な行動である。ならば、「説明力」を育てるためには、日々の授業の中に「受信」「熟考」のプロセスを組み込みながら「発信」へとつなげていくことが必要である。「受信」「熟考」の力があれば「発信」ができるかと…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入する掲載号のもくじを見る
ページトップへ