詳細情報
特集 「説明力」を育てる授業の工夫
提言・なぜ今「説明力」を育てる必要があるか
自己・他者と向き合う力としての｢説明力｣
書誌
国語教育
2007年8月号
著者
佐藤 洋一
ジャンル
国語
本文抜粋
一 「説明力」育成を契機にした授業改革 国語学力の育成で「ＰＩＳＡ型読解力」をどう育てるかという授業実践課題を、「説明力」の育成の重要性という観点からとらえなおすことは、どういうことなのか。なぜ今、「説明力」を育てる必要があるのか…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・なぜ今「説明力」を育てる必要があるか
なぜ今｢説明力｣を育てる必要があるのか
国語教育 2007年8月号
提言・なぜ今「説明力」を育てる必要があるか
説明力は常に必要、今特に必要
国語教育 2007年8月号
提言・なぜ今「説明力」を育てる必要があるか
国語科の成果と積年の課題とは何か
国語教育 2007年8月号
提言・なぜ今「説明力」を育てる必要があるか
学習者の表現を構成する多様な論理
国語教育 2007年8月号
論理的に説明させたい―説明に説得力があるか
｢説明力｣は、コミュニケーション能力の一部である
国語教育 2007年8月号
一覧を見る
検索履歴
提言・なぜ今「説明力」を育てる必要があるか
自己・他者と向き合う力としての｢説明力｣
国語教育 2007年8月号
提言・なぜ理解度に応じた「発展学習」が期待されているか
発展学習は子どもの学びの自然の延長だ
授業研究21 2002年1月号
提言・指導事項の精選をどう図るか
国語の教科内容再構築のための二つの道
国語教育 2005年8月号
現場実践をどう理論化するか 6
「教師の行為」より「子どもの行為」にまなざしを向けること（２）
授業のネタ 教材開発 2003年9月号
特集 人権としての学びと育ちあい◇教育改革の諸相を検証する
個性の教育と同和教育･人権教育―差別と選別の教育を克服するために
解放教育 2004年3月号
一覧を見る
