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特集 学習の流れを変える「板書」の活用法
学習の流れを変える「板書」の活用法―中学年
完成させることで思考の経過を辿れる参加型の板書
書誌
国語教育
2006年10月号
著者
小宮 孝之
ジャンル
国語
本文抜粋
一 現在の国語授業事情 神様と言われた芦田恵之助が国語の授業でよく行っていた板書の方法がある。学習対象とする部分を全文板書し、子ども達にそれを書き写させる、というやり方だ。これにより学習範囲を限定し、さらにそこに傍線や書き込みを施していく、というスタイルである…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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