詳細情報
特集 到達度・理解度の点検で授業を変える
「話す・聞く」到達度・理解度の点検で授業のここを変える
小学校/全員に「話す・聞く」の活動を保証する
書誌
国語教育
2006年6月号
著者
星野 昌子
ジャンル
国語
本文抜粋
一 一人一人の力が育ったか 六年生の「考えを伝え合って深めよう」の単元では、「パネルディスカッション」の形式で話し合う活動を行う。これまでの自分のパネルディスカッションの授業を振り返ってみると、次のような問題点があった…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・到達度・理解度の点検で注意したいこと
国語科の目標を明確にして結果を検証し質を保証する
国語教育 2006年6月号
提言・到達度・理解度の点検で注意したいこと
評価基準の量的・質的・系統性の観点を
国語教育 2006年6月号
提言・到達度・理解度の点検で注意したいこと
学習者の「本音」を引き出す「場」と「時間」の保障を
国語教育 2006年6月号
提言・到達度・理解度の点検で注意したいこと
到達度・理解度の明確化と、指導過程に即した段階的点検
国語教育 2006年6月号
提言・到達度・理解度の点検で注意したいこと
学習目標改善で新しい到達度・理解度を高める
国語教育 2006年6月号
一覧を見る
検索履歴
「話す・聞く」到達度・理解度の点検で授業のここを変える
小学校/全員に「話す・聞く」の活動を保証する
国語教育 2006年6月号
数学嫌いな生徒も夢中になる プログラミング教材 13
Scratch創作教材を用いた学校現場からの実践報告
数学教育 2020年4月号
2 社会・文化への参加から創造へ―伝え合いによる社会・文化の担い手に―
[小3]「3・4年生の言語活動例を生かして」
◎この授業の特色を探る
実践国語研究 別冊 2002年11月号
編集後記
授業力&学級統率力 2010年4月号
編集室だより
生活指導 2007年2月号
一覧を見る