詳細情報
特集 「対話能力」を育てる国語教室づくり
伝え合う力を高める「対話能力」を磨く―中学校の実践
中学校一年生における「話し合い」学習指導の実際
書誌
国語教育
2006年4月号
著者
福島 卓子
ジャンル
国語
本文抜粋
一 はじめに 城ノ内中学校は、一昨年度、県内で初めて併設型中高一貫校として開設された新設校である。私自身、何もわからずに赴任し、とまどいと不安のなか勤務することになった。今年三年目を迎えているが、まだまだ試行錯誤の日々である…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・「対話能力」を育てる国語教室の条件
多様な「声」を保障し、「対話」を見取る力
国語教育 2006年4月号
提言・「対話能力」を育てる国語教室の条件
対話読みにより、対話能力と読みの力を育てる
国語教育 2006年4月号
提言・「対話能力」を育てる国語教室の条件
対話の本質は「無駄話」であることを知る
国語教育 2006年4月号
提言・「対話能力」を育てる国語教室の条件
「鏡視力」を身につける
国語教育 2006年4月号
提言・「対話能力」を育てる国語教室の条件
段階を踏まえて対話能力を育てる
国語教育 2006年4月号
一覧を見る
検索履歴
伝え合う力を高める「対話能力」を磨く―中学校の実践
中学校一年生における「話し合い」学習指導の実際
国語教育 2006年4月号
自分の授業を診断・評価するモノサシ―“これ”があったらレッドカード―
話し合い・討論を診断・評価するモノサシ
楽しい理科授業 2007年2月号
お手伝いをしよう
お父さん/夏休みの宿題から発展したお手伝い
家庭教育ツーウェイ 2008年11月号
一覧を見る