詳細情報
書誌
国語教育 2005年9月号
著者
大谷 和明
ジャンル
本文抜粋
一 インフラを整備する  読解学習は、次の流れで焦点化を進める。 段落 → 文 → 語句  とは言え、その前に全文通読が必要である。それは、 読解のためのインフラ整備…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
ページトップへ