詳細情報
書評
『授業の知的展開（１）国語の授業は知的で楽しく』（松藤司著）
書誌
国語教育
2005年7月号
著者
安河内 義己
ジャンル
国語
本文抜粋
一 知的授業づくりの知的の定義 松藤司氏シリーズ書『知的授業づくりの提案』の第２巻である。「知的授業づくりの知的の定義」は第１巻に見えていよう。本書第２巻『授業の知的展開(1)―国語の授業は知的で楽しく』で、氏の言う知的とは何かを推測できるのは、次の四箇所…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
この記事で紹介されている書籍
関連記事
書評
『目指せ！我流からの脱出 国語・算数編』（吉川廣二・ＴＯＳＳ島根著）
国語教育 2005年1月号
書評
『論理的思考力を育てる授業の開発 小学校編』（深谷幸恵著）
国語教育 2004年1月号
書評
『国語科「習得・活用型学力」の開発と授業モデル』説明文編（佐藤洋一編著）
国語教育 2012年3月号
書評
『改訂新版 続・ＡさせたいならＢと言え―教師の言葉が生きる瞬間―』（岩下 修著）
国語教育 2011年12月号
書評
『新国語科の具体化 なぜ「言語活動の充実」なのか』（小森 茂著）
国語教育 2011年11月号
一覧を見る
検索履歴
書評
『授業の知的展開（１）国語の授業は知的で楽しく』（松藤司著）
国語教育 2005年7月号
「読むこと」学習活動でのノートのとらせ方と「赤ペン」の入れ方・中学校
自分の読みを振り返る赤ペン指導
国語教育 2001年11月号
板書例でよくわかる！ 新教科書教材で授業づくり 5
中学校／疑似体験を通し，実感を深めて考える「民主主義と多数決の近くて遠い関係」の授業
道徳教育 2019年8月号
高学年
サッカーにつながるボールけり運動
楽しい体育の授業 2007年12月号
“問題解決学習”隣の教室の実態ルポ
導入や研究授業でしか行われない
向山型算数教え方教室 2012年3月号
一覧を見る
