詳細情報
書誌
国語教育 2005年7月号
著者
植山　俊宏
ジャンル
国語
本文抜粋
定期テストの問題的状況　定期テストに関しては、マイナスイメージが先行している。評定、及び進路に直結しやすいという社会的な同情感からくるところが大きい。ところが、意外に肝心の当事者児童・生徒はそれなりにその〝評価方法〟を受けとめている。問題は、評定止まりになって、ランク付け的な意識が先走るところにある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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