詳細情報
書誌
国語教育 2004年10月号
著者
森　成美
ジャンル
国語
本文抜粋
一　一人ひとりを生かす授業の条件　一人ひとりを生かす授業の条件を考えてみた。一つの学級には、理解の早い子・なかなか理解できない子・先走りする子等、さまざまにいる…
対象
小学1，2，3年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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