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書誌名:
国語教育
学校・学年:
  • 小学1，2，3年
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  • 特集　国語教材　徹底ビジュアル解剖
  • ビジュアル解剖　国語教材研究　説明文編
  • 小学校１年／どうぶつの赤ちゃん（光村図書）
書誌
国語教育 2026年8月号
著者
大江　雅之
ジャンル
国語
本文抜粋
教材分析のポイント　本教材は，ライオンとしまうまの赤ちゃんの「生まれたばかりの様子」と「大きくなっていく様子」を対比的に説明した文章です。最大の特徴は，両者の成長戦略の鮮やかな違いにあります。ライオン…
対象
小学1年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　国語教材　徹底ビジュアル解剖
  • ビジュアル解剖　国語教材研究　説明文編
  • 小学校２年／さけが大きくなるまで（教育出版）
書誌
国語教育 2026年8月号
著者
長屋　樹廣
ジャンル
国語
本文抜粋
教材分析のポイント　「あの七十センチメートルほどもある魚は，どこで生まれ，どのようにして大きくなったのでしょう」という本文全体の問いの文は，この説明文を読む上での最重要ポイントになります。この問いの文…
対象
小学2年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　国語教材　徹底ビジュアル解剖
  • ビジュアル解剖　国語教材研究　説明文編
  • 小学校３年／すがたをかえる大豆（光村図書）
書誌
国語教育 2026年8月号
著者
土方　大輔
ジャンル
国語
本文抜粋
教材分析のポイント　低学年では，主に題材の内容を読者に知らせることを主想とした説明文を学習してきましたが，中学年段階になるに従って，徐々に筆者の思いや主張が文章に現れてきますが，それでも高学年で扱われ…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　国語教材　徹底ビジュアル解剖
  • ビジュアル解剖　国語教材研究　文学編
  • 小学校１年／たぬきの糸車（光村図書）
書誌
国語教育 2026年8月号
著者
古沢　由紀
ジャンル
国語
本文抜粋
教材分析のポイント　本教材は，おかみさんの心情を中心に描かれているため，三人称限定視点です。たぬきの心情は，おかみさんを通して間接的に語られているため，おかみさんの心情の変化を通して，たぬきとの心の交…
対象
小学1年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　国語教材　徹底ビジュアル解剖
  • ビジュアル解剖　国語教材研究　文学編
  • 小学校２年／スイミー（東京書籍１年・教育出版１年・光村図書）
書誌
国語教育 2026年8月号
著者
久保田　旬平
ジャンル
国語
本文抜粋
教材分析のポイント　教材研究の第一歩は，訳者である谷川俊太郎氏の「比喩の魔法」を味わうことです。「ミサイルのように」つっこんできたマグロはどんなに怖かったことでしょう。「虹色のゼリーのようなクラゲ」や…
対象
小学2年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　国語教材　徹底ビジュアル解剖
  • ビジュアル解剖　国語教材研究　文学編
  • 小学校３年／ちいちゃんのかげおくり（光村図書）
書誌
国語教育 2026年8月号
著者
山田　秀人
ジャンル
国語
本文抜粋
教材分析のポイント　このお話は戦争教材です。１，２年生までは主人公と自分を同化して読むことが多かったと思います。しかし，戦争という圧倒的な体験を前に子どもはまず，悲惨な結末だと感想を抱くでしょう。とこ…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 世界一わかりやすい　今月の指導案図解 (第5回)
  • 小１／なりきって　おんどくしよう
  • やくそく（光村図書）
書誌
国語教育 2026年8月号
著者
樋口　綾香
ジャンル
国語
本文抜粋
教材の特徴・分析　・青虫が３匹と大きな木が登場しますが，語り手が三人称客観視点であることから，登場人物の気持ちが語られないため，想像を広げて読むことに適しています…
対象
小学1年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 世界一わかりやすい　今月の指導案図解 (第5回)
  • 小２／「うえだみやさん」へビデオレターを届けよう
  • どうぶつ園のじゅうい（光村図書）
書誌
国語教育 2026年8月号
著者
三笠　啓司
ジャンル
国語
本文抜粋
教材の特徴・分析　・本教材は，筆者である「うえだみやさん」の一人称視点で書かれた説明的な文章です。一人称で語られているからこそ，動物たちへの温かな思いや，日々の関わりの様子が感じられます。また，獣医の…
対象
小学2年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 世界一わかりやすい　今月の指導案図解 (第5回)
  • 小３／「色」を手がかりに、「ちいちゃんのかげおくり」を読もう！
  • ちいちゃんのかげおくり（光村図書）
書誌
国語教育 2026年8月号
著者
笠原　冬星
ジャンル
国語
本文抜粋
教材の特徴・分析　・本教材は，戦争の時をえがいた物語です。出征の前日，みんなで「かげおくり」の記念写真をとります。その後，戦争は激しさを増し，ついには，「かげおくり」さえできなくなります。最後は戦争で…
対象
小学3年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　国語の自己調整学習　実装ガイド
  • 実行するフェーズの自己調整学習＆方略
  • 課題・目標を確認・調整する
  • 小学校低・中学年
書誌
国語教育 2026年7月号
著者
友田　真
ジャンル
国語
本文抜粋
「自己調整学習」実装のポイント　子どもたちが学びをコントロール（メタ認知）できるように，ゴール像と現在地を見える化することが大切です…
対象
小学1，2，3，4年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　国語の自己調整学習　実装ガイド
  • 実行するフェーズの自己調整学習＆方略
  • 方略・方法を確認・調整する
  • 小学校低・中学年
書誌
国語教育 2026年7月号
著者
佐藤　綾花
ジャンル
国語
本文抜粋
「自己調整学習」実装のポイント　実装の際には，方略を明示する，「この方略は役に立つ」と実感できるようにする，似た場面で繰り返し方略を使い，身に付けられるようにすることを，意識します…
対象
小学1，2，3，4年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 世界一わかりやすい　今月の指導案図解 (第4回)
  • 小１／はをへを使っ文を作ろう
  • (は)(を)(へ)をつかおう（光村図書　関連：東京書籍・教育出版）
書誌
国語教育 2026年7月号
著者
樋口　綾香
ジャンル
国語
本文抜粋
教材の特徴・分析　・リズムに合わせた音読や，お手本を正確に書き写す視写を通じて，言葉のつながりを意識させる構成になっています…
対象
小学1年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 世界一わかりやすい　今月の指導案図解 (第4回)
  • 小２／私だけに聞こえる雨のうた
  • 雨のうた（光村図書）
書誌
国語教育 2026年7月号
著者
三笠　啓司
ジャンル
国語
本文抜粋
教材の特徴・分析　・第一連では，雨が誰と一緒に歌うのか，第二連では，雨がどんな歌を歌っているのかが描かれています。また，全て平仮名表記になっていることや愛らしい数々のオノマトペから，とっても優しい「雨…
対象
小学2年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 世界一わかりやすい　今月の指導案図解 (第4回)
  • 小３／じんざの勇気の源を探そう！
  • サーカスのライオン（東京書籍）
書誌
国語教育 2026年7月号
著者
笠原　冬星
ジャンル
国語
本文抜粋
教材の特徴・分析　・サーカスで火の輪くぐりをしている「じんざ」は，年老いたライオンです。日々の生活に退屈していました。そんなじんざにやる気を取り戻させてくれたのが，対人物である「男の子」です。そして…
対象
小学3年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 世界一わかりやすい　今月の指導案図解 (第3回)
  • 小１／くふうしてよもう
  • おおきなかぶ（東京書籍・教育出版・光村図書）
書誌
国語教育 2026年6月号
著者
樋口　綾香
ジャンル
国語
本文抜粋
教材の特徴・分析　・登場人物になりきって動いたり、オリジナルのセリフを考えたりする「音読劇」や「劇遊び」と親和性が高く、動作化したくなる魅力があります…
対象
小学1年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 世界一わかりやすい　今月の指導案図解 (第3回)
  • 小２／私が描くスイミーのアフターストーリー
  • スイミー（東京書籍（１年）・教育出版（１年）・光村図書）
書誌
国語教育 2026年6月号
著者
三笠　啓司
ジャンル
国語
本文抜粋
教材の特徴・分析　・本教材は、大切な兄弟を失ったスイミーが、魅力溢れる海の生き物たちとの出会いをきっかけに、新たな仲間とともに楽しい海のくらしを取り戻していく作品です。また、比喩表現や倒置法、体言止め…
対象
小学2年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 世界一わかりやすい　今月の指導案図解 (第3回)
  • 小３／「まいごのかぎ」は見つかったのか考えよう！
  • まいごのかぎ（光村図書）
書誌
国語教育 2026年6月号
著者
笠原　冬星
ジャンル
国語
本文抜粋
教材の特徴・分析　・本教材は図工の時間に笑われたうさぎを消してしまい、そのうさぎとファンタジーの世界で出会ってりいこが元気を取り戻す構成になっています…
対象
小学3年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 樋口綾香先生のおすすめ「教材研究」ストック (第3回)
  • 〔今月の教材〕ありの行列（光村図書３年）
書誌
国語教育 2026年6月号
著者
樋口　綾香
ジャンル
国語
本文抜粋
「３年説明文」の教材研究のポイント　低学年では、「問い→答え」が繰り返されたり、問いに対する答えのみが書いてある構成でしたが、３年生では、筆者が立てた問いに対し、事例を挙げて論理的に答えを導き出す説明…
対象
小学3年
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 今月の「国語の学び」レポート (第3回)
  • 〔今月の話題〕１年生の主体性を引き出す国語授業づくり
書誌
国語教育 2026年6月号
著者
小潟　雄一・佐野　比呂己
ジャンル
国語
本文抜粋
情動的な「場」を設計する　４月の１年生教室。「静かにしなさい」「座りなさい」という教師の行き過ぎた統制と、不安に固まる子供たち。そんな悪夢のような光景に、理想とのギャップを感じたことはありませんか…
対象
小学1年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　知るだけでうまくいく発問パターン大全
  • 導入発問のパターン大全
  • 小学校低学年／説明文
書誌
国語教育 2026年5月号
著者
溝上　剛道
ジャンル
国語
本文抜粋
発問1　「さとうとしお」（東書２年）　「じどう車くらべ」（光村１年）など　（冒頭〜問いの文まで提示）どんな答えでしょう…
対象
低学年
種別
特集
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