詳細情報
特集 一人ひとりを生かす授業の開発
一人ひとりを生かす学習形態の工夫
中学校/学級集団で個を生かす
書誌
国語教育
2004年10月号
著者
左近 妙子
ジャンル
国語
本文抜粋
一 「豊かな学びの場」としての学級集団 近年、数学や英語だけでなく国語科においても、習熟度別等の少人数学習やTTを導入して、一人ひとりを生かす学習形態の取り組みを行っている学校が増えてきている…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全5ページ (
50ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・一人ひとりを生かす授業―何を重視するか
一人ひとりが生きる授業
国語教育 2004年10月号
提言・一人ひとりを生かす授業―何を重視するか
「学級」を重視した個を生かす授業開発を
国語教育 2004年10月号
提言・一人ひとりを生かす授業―何を重視するか
一人ひとりの特性が生きる四つの事例
国語教育 2004年10月号
提言・一人ひとりを生かす授業―何を重視するか
「選ぶ」ことを保障し意識化させる授業
国語教育 2004年10月号
提言・一人ひとりを生かす授業―何を重視するか
個を生かし学習の到達度を高め合う学習づくり
国語教育 2004年10月号
一覧を見る
検索履歴
一人ひとりを生かす学習形態の工夫
中学校/学級集団で個を生かす
国語教育 2004年10月号
覚えちゃうよ!おもしろ地図記号 3
「地図記号バトル(対戦型サイト)」をスマートボードで楽しむ
社会科教育 2004年6月号
小学校 ペア学習&グループ学習で「学び合い」授業づくり
書くこと
学びの系統性を生かした課題設定
国語教育 2018年12月号
2年
B1次関数
1次関数を利用して,携帯電話の一番得なプランを選ぼう!
数学教育 2018年12月号
一覧を見る