詳細情報
書誌
国語教育 2004年9月号
著者
市毛　勝雄
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「読む」指導としての文学教材　先月の導入教材に続いて、今月からは基幹教材としての「読む」の教材について述べる。「読む」の授業の教材としては、文学教材と論理的文章（説明文）教材とがある。言語技術教育の立場から言うと、この二つの教材の指導目標は、明らかに異なっている…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (50ポイント)
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