詳細情報
特集 国語教室の改革で｢国語好き｣にする
「国語好き」にさせる読み聞かせ
「おはなし」の魅力〜五年・図書館司書とのタイアップによる授業〜
書誌
国語教育
2004年4月号
著者
成田 信子
ジャンル
国語
本文抜粋
一 読むことの魅力を共有する 朝の読書の成果は学校に読書の場を位置づけたことであろう。しかし教室には、場の提供の次のステップとして、読むことの魅力に気づくはたらきかけが必要である。「この本を読んだらこんな楽しさが見つかった」という一人の声が「読んでみたい」気持ちを生み、「読んだことあるんだけどわたし…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・「国語好き」にする授業の条件
「不満の自覚」と「打開の意欲」と「向上の自覚」
国語教育 2004年4月号
提言・「国語好き」にする授業の条件
笑いの文化の教材化
国語教育 2004年4月号
提言・「国語好き」にする授業の条件
学習力が育つ授業構成に力を注ぐ
国語教育 2004年4月号
提言・「国語好き」にする授業の条件
学習者に学ぶ五つの条件
国語教育 2004年4月号
提言・「国語好き」にする授業の条件
「わかる」「できる」が保障される授業を
国語教育 2004年4月号
一覧を見る
検索履歴
「国語好き」にさせる読み聞かせ
「おはなし」の魅力〜五年・図書館司書とのタイアップによる授業〜
国語教育 2004年4月号
教科書３割増に対応する学年別教科書の教え方 20
３年「三角形」
算数教科書教え方教室 2013年12月号
基礎学力の育成と総合でつける力―異同点・共振点を考える
教科は教師が主、総合は子どもが主
総合的学習を創る 2002年12月号
“問題解決学習”隣の教室の実態ルポ
「これは算数授業なのか!?」
向山型算数教え方教室 2005年9月号
腹の底からの実感！向山型算数を知る前と後
子どもを変えた向山型算数
向山型算数教え方教室 2003年3月号
一覧を見る
