詳細情報
特集 目標に到達しない子への対応策
「話す・聞く力」が目標に達しない子への対応策
中学校/私の音声言語指導 スタートは評価規準
書誌
国語教育
2003年12月号
著者
片岡 浄
ジャンル
国語
本文抜粋
一 はじめに 今回の授業は、単元名「探れ! 名人への道」。つくば市の郷土芸能の保存や特産物作りに関わっている名人をゲストティーチャー(GT)として招き、自分が立てたテーマに沿って「問い」を考え活動の様子を詳しくインタビューしたり、報告したりするという単元である。そこでインタビ…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・目標に到達しない子をどう励ますか
その子の思考の道筋に添って助言する
国語教育 2003年12月号
提言・目標に到達しない子をどう励ますか
「目標に到達しない子への対応策」と「公立学校」存続の必要性
国語教育 2003年12月号
提言・目標に到達しない子をどう励ますか
目標への到達こそが子どもを励ます
国語教育 2003年12月号
提言・目標に到達しない子をどう励ますか
評価基準の公開こそ最大の励ましである
国語教育 2003年12月号
提言・目標に到達しない子をどう励ますか
到達目標の到達度を高め合う学習づくり
国語教育 2003年12月号
一覧を見る
検索履歴
「話す・聞く力」が目標に達しない子への対応策
中学校/私の音声言語指導 スタートは評価規準
国語教育 2003年12月号
実践提案・「心の教育」をどう教えるか―中学校
持続可能な開発のための教育の提唱
現代教育科学 2010年10月号
一覧を見る