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特集 目標に到達しない子への対応策
提言・目標に到達しない子をどう励ますか
評価基準の公開こそ最大の励ましである
書誌
国語教育
2003年12月号
著者
大森 修
ジャンル
国語
本文抜粋
「目標」に到達しない子どもというのは、どのような状態を指すのだろうか。 教室の障害児の場合はどうか？ 教室の障害児の場合はこれがある。 個別教育プログラム…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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