詳細情報
戦後国語科教育史を見直す (第8回)
話すこと・聞くことが学習指導になる道程
書誌
国語教育
2003年11月号
著者
渋谷 孝
ジャンル
国語
本文抜粋
一 用語の不安定なままの半世紀 聞くこと、話すことの学習指導の半世紀の「歴史」を跡づけて、二十一世紀の問題の解明に資する手立てを探ることは、国語科教育の諸領域の中でも、とりわけ難しい。第一に一九四六年以後の、戦後の「新教育」時代の聞くこと 話すことの学習指導は、一九四〇年代の国民学校時代の話すこと…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (
50ポイント
)
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