詳細情報
教師の「話力」を鍛える (第8回)
感動させる・語る スピーチ
書誌
国語教育
2003年11月号
著者
高橋 俊三
ジャンル
国語
本文抜粋
子どもたちが耳を傾け、心をときめかすような話をしてやりたいものである。 一 脱「長い。しつこい。押しつけがましい」 教師には、スピーチを求められる機会が多い。例えば…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (
50ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
教師の「話力」を鍛える 12
教師のユーモア
国語教育 2004年3月号
教師の「話力」を鍛える 11
話力を育てる言語環境づくり
国語教育 2004年2月号
教師の「話力」を鍛える 10
話力としての発問
国語教育 2004年1月号
教師の「話力」を鍛える 9
聞く・聴く・訊く
国語教育 2003年12月号
教師の「話力」を鍛える 7
説く・納得させる 説得
国語教育 2003年10月号
一覧を見る
検索履歴
教師の「話力」を鍛える 8
感動させる・語る スピーチ
国語教育 2003年11月号
科学立国への道＝理科教育を総点検する！
理科実習助手，小・中学校に無配備＝ここを見直そう
楽しい理科授業 2010年3月号
どの子も安心できる教室環境にする常識７
黒板まわりをきれいに保つ方法はありますか
スッキリと何も貼らない。貼るならば…
教室ツーウェイ 2012年9月号
【学年別】『ＴＯＳＳ算数ワーク』活用事例集 7
５年／子どもを笑顔にするワーク
向山型算数教え方教室 2005年10月号
そんなのあり!?ノートの工夫・アイデアフォーマット
理科「実験」のフォーマット
授業力＆学級統率力 2013年5月号
一覧を見る
