詳細情報
到達目標としての「言語技術」 (第5回)
“学びの技術”としての情報リテラシー（上)
全教科を貫く“思考・判断・批評・構成力”
書誌
国語教育
2003年8月号
著者
佐藤 洋一
ジャンル
国語
本文抜粋
一 「学力」の質と系統が授業研究レベルで課題に 小中学校における現職教育や指定研究のテーマを、「総合的な学習」中心から各教科の持つ学力育成（教科力）へ修正している学校が増えている。特に、学校教育全体の基盤となる国語学力を軸に据えた授業研究が増加し、「話す聞く」「読む」「書く」「言語事項」の評価基準と…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (
50ポイント
)
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