詳細情報
書誌
国語教育 2003年4月号
著者
千崎　晶美
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　小学校低学年の子どもたちは、生き生きとした表情や身体表現で言葉を補足しながら話す。また、この段階では、授業も実生活に即して対話型の「話す・聞く」活動が多くなりがちである。しかし、スピーチ型の活動を授業で重視した方が、「話す・聞く」の基礎・基本を身につけることができ、応用性がある…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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