詳細情報
書誌
国語教育 2003年2月号
著者
須田　実
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「与えられる学習目標」から「子どもがつくる学習目標」　(1)　「目標準拠による学習状況の評価」（絶対評価）は、新しい学習への改善の在り方としての「到達目標・指導・評価」の一体化プランによる学習指導を目指し、教育課程の完全実施の本年四月から本格的に研究と実践がすすめられてきている。しかし、新しい国…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (50ポイント)
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