詳細情報
書誌
国語教育 2002年11月号
著者
須田　実
ジャンル
国語
本文抜粋
一　見えないものを見えるようにする評価の具体化　これまでに本稿で述べてきた評価の観点としての「関心・意欲・態度」「思考力」「想像力」についての評価活動は「見えにくい対象」として具体的に行われていない状況があるが、国語能力を目指すための目標として、実践の中で身に付くように指導し、適切に評価することを考…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (50ポイント)
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