詳細情報
- 到達度を見る絶対評価の問題づくり・小学校 (第12回)
- 「到達度を高め合う子どもたち」を目指す学習づくり
- 本文抜粋
- 一 はじめに（最終回の総括して） 本連載の意図は教育改革の解説や新しい学習マニュアルのためのものではなく、実践の立場に立って、「到達度を高め合う子どもたち」の学習づくりを願い、これまでの論稿内容の経過を重ねてきたつもりである。したがって、各号ごとの論稿をデジタル的視点のみではなく、アナログ的視点に立…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全5ページ (50ポイント)
