詳細情報
メディア教育の実践課題 (第8回)
メディア教育の学習材(1)―静止画像(写真・イラスト、など)
書誌
国語教育
2002年11月号
著者
中村 敦雄
ジャンル
国語
本文抜粋
一 映像を活用した国語の授業の広がり テレビ、新聞、雑誌など日常生活でわたしたちが接しているメディアは、ことばだけでなく、映像との関わりによって成り立っている。それだけに、現在要求されている伝え合う力を構想するうえで、映像も含めた伝え合いを取り上げることは重要な課題である。こうした問題意識は、国語教…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (
50ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
メディア教育の実践課題 12
インターネット2
国語教育 2003年3月号
メディア教育の実践課題 11
インターネット1
国語教育 2003年2月号
メディア教育の実践課題 10
ニュース番組づくりで何をめざすべきか
国語教育 2003年1月号
メディア教育の実践課題 9
メディア教育の学習材(2)―静止映像2(写真・イラスト、など)
国語教育 2002年12月号
メディア教育の実践課題 7
メディア教育のカリキュラム
国語教育 2002年10月号
一覧を見る
検索履歴
メディア教育の実践課題 8
メディア教育の学習材(1)―静止画像(写真・イラスト、など)
国語教育 2002年11月号
沖縄散歩 11
米軍基地内学校の教員研修に参加する
解放教育 2009年12月号
向山型算数キーワード
必達(ひったつ)目標
向山型算数教え方教室 2003年5月号
特集 向山型ノート・ここまで差が出る算数の実力
ノートを起点とした学級のネットワーク化
向山型算数教え方教室 2010年6月号
向山型算数実力急増講座 25
子どもの「つまずき」を追って
向山型算数教え方教室 2001年10月号
一覧を見る