詳細情報
- 特集 国研の「評価規準」の具体例を検証する
- 小学校５〜６年・国研の「評価規準」の具体例を検証する
- ディベートの指導を充実させよう
- 本文抜粋
- 一 はじめに 高学年の「評価規準」を読んだ。 私は、基本的にはその内容に「賛成」である。 「単元学習」という「よくわからない」学習が流行していたことを考えると、これできちんと国語科としての指導ができると思えたからである…
- 対象
- 高学年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
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