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特集 国研の「評価規準」の具体例を検証する
小学校３〜４年・国研の「評価規準」の具体例を検証する
もっと具体的な｢具体例｣を
書誌
国語教育
2002年2月号
著者
岡 篤
ジャンル
国語
本文抜粋
はじめに 教育現場で使える評価規準であるためには、まず、明確であることが必要である。一人の子どもをどう評価するかを迷い無く決めることができる明確さが理想である…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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