詳細情報
- 特集 絶対評価で「国語力」の診断が変わる
- 毎時間の到達規準の明確化で授業を変える―中学校
- まずは、「言語技術」の明確化から
- 本文抜粋
- 一 第一歩は「言語技術」を明らかにすることから 「子どもたちが納得する学習活動と評価をしたい」それが私の授業の目標である。「子どもたちが納得する」とは、その学習をすることで「こんな力が身につき、こんないいことがある」という学習の意義を実感させることである…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全3ページ (30ポイント)
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