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特集 「音声言語」で国語の基礎学力が変わる
小学校「話すこと・聞くこと」言語活動例の具体化
低学年/「遊び」の要素を取り入れた「話す・聞く」の言語活動例
書誌
国語教育 臨時増刊
2000年5月号
著者
岩井 信康
ジャンル
国語
本文抜粋
低学年の「話す・聞く」の指導は、平成十四年度から年間三十単位時間設定されることになった。しかし、現行の教科書では、優れた「話す・聞く」教材が少ないのが現状である。そこで、低学年「話す・聞く」指導で必要なポイントを三点示す…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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