詳細情報
書誌
現代教育科学 2010年12月号
著者
深澤　広明
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１　クラスの前に立つということー授業実践の「日常」　「教授学理論に学ぶ」ことが、教育現実のリアリティや教育実践のアクチュアリティに迫るものでありたい。そのためには、吉本均が晩年の著作で追究し続けていたように、「教育学や教授学を、それ自体から考えるのではなくて、教育という現実に示される人間の現象から捉…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (50ポイント)
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