詳細情報
書誌
現代教育科学 2010年12月号
著者
安藤　輝次
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１　教師が息長く見取り評価する　子どもの学習意欲は、評価次第で高まったり、高まらなかったりする。　小学校低学年までの子どもなら、教師から「よく出来たね」とか「頑張ったね」と声掛けされれば、やる気が出る。しかし、子どもをしっかり見取らずに声掛けをすると、子どもにやがて見破られて、やる気も減退するだろう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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