詳細情報
書誌
現代教育科学 2010年11月号
著者
小林　幸雄
ジャンル
教育学一般／理科
本文抜粋
１　低学力論から学ぶこと　国際的に見て、日本の学力は依然トップレベルにある。しかし、学力の二極化、低学力層の存在が気になる。　さて、「理科低学力論」から何を学ぶのか。このように問われるならば、私は、次のように答える…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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