詳細情報
書誌
現代教育科学 2010年11月号
著者
岩田　一彦
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
最初に、基礎学力をどのように捉えようとしてきたのかを整理する。続いて、それを踏まえて、「定型知、科学知、教養知の計画的育成」を実践課題として提言する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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