詳細情報
書誌
現代教育科学 2010年6月号
著者
小林　幸雄
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１　発達障害のある子への対応　外に出て観察させる場合、局面を限定することが大事である。　以下、何気ない普段の実践からその実践例を示す。　四年生、三学期初めての理科である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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