詳細情報
特集 いま求められる「教師力」とは何か
「学校力」「教師力」を強化する校内研修
特別支援教育を視野に入れた校内研修こそ、「学校力」「教師力」を強化する
書誌
現代教育科学
2010年6月号
著者
槇田 健
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
新教育基本法の第九条は、教員について書いてある。 次の文言である。 第九条（教員） 法律に定める学校の教員は、自己の崇高な使命を深く自覚し、絶えず研究と修養に励み、その職責の遂行に努めなければならない…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・いま求められる「教師力」とは何か
広義のコミュニケーション能力を！
現代教育科学 2010年6月号
提言・いま求められる「教師力」とは何か
教師の希望学から
現代教育科学 2010年6月号
提言・いま求められる「教師力」とは何か
一人ひとりの人格に響かせられる教師力―子どもたちの前で「いまが幸せ」と言える教師に―
現代教育科学 2010年6月号
提言・いま求められる「教師力」とは何か
教師力をひらく知識・能力・構え
現代教育科学 2010年6月号
提言・いま求められる「教師力」とは何か
やってみせろ。証拠を出せ。学び続けろ
現代教育科学 2010年6月号
一覧を見る
検索履歴
「学校力」「教師力」を強化する校内研修
特別支援教育を視野に入れた校内研修こそ、「学校力」「教師力」を強化する
現代教育科学 2010年6月号
朝の会から学級通信まで使える！ 子どもの心を動かすとっておきのお話
【子どもの成長】自主性を育てる
先生がいなくなる教室
授業力＆学級経営力 2024年5月号
子どもが感動する「教材の開発」とは
授業のねらいが子どもに見えない教材を！
現代教育科学 2011年4月号
一覧を見る
