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特集 「習得・活用・探究」学習への転換
「伝統文化」の重視は基礎学力観を揺るがすか
「伝統文化」の重視と基礎学力観
書誌
現代教育科学
2010年5月号
著者
瀬川 榮志
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１ 情報化社会や知識基盤社会における基礎学力観 (1) 基礎学力観の定義や機能を的確に把握する 情報化社会や知識基盤社会に生きる児童・生徒が習得する基礎学力をどのように捉えるかを明確にしないと「『伝統文化』を重視した教育で基礎学力観を揺り動かすことができるか」の課題解決は困難である。また、「伝統文化…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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