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特集 「習得・活用・探究」学習への転換
提言・「習得・活用・探究」学習への転換―何が期待されているか
「探究←→習得←→活用」の双方向性でトータルな学力を
書誌
現代教育科学
2010年5月号
著者
森 一夫
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
一 「習得・活用・探究」という〝三題噺〟のストーリーを、どう描くか 「森センセ、いまや地方の教育委員会でも、私ども指導主事を集めて、新教育課程の研修会や講習会を開き、高名な講師の先生からご高話を拝聴する機会が多くなりました…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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