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特集 「習得・活用・探究」学習への転換
「思考力・判断力・表現力」の重視は何を示すか
習得から活用につなげる授業へ
書誌
現代教育科学
2010年5月号
著者
小野 隆行
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１ ゆとり教育の反省 「思考力・判断力・表現力」が重視される背景として、まずあげられるのは、ゆとり教育の反省であろう。 企業に勤めている知人が、口を揃えて次のように話していた…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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