詳細情報
書誌
現代教育科学 2009年7月号
著者
角屋　重樹
ジャンル
教育学一般／理科
本文抜粋
●はじめに　新理科で求められている「重点学力」は、中央教育審議会の平成二〇年一月一七日の答申、「幼稚園、小学校、中学校、高等学校及び特別支援学校の学習指導要領等の改善について」の「５．学習指導要領改訂の基本的な考え方」において明記されている。それは、基礎的・基本的な知識・技能の習得や、問題を解決する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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